青春同行 架起更多友誼之橋——習近平主席寄語為中美青少年交流明方向、增活力

來源：人民網－人民日報

       7月1日，國家主席習近平寄語美國青少年“青春同行”交流團，希望他們通過此次訪問，感知中國、體會中國、了解中國，與中國的青少年交流互動，成為好伙伴、好朋友。

??連日來，參加活動的交流團成員和兩國各界人士表示，習近平主席的寄語體現(xiàn)了對中美人民友好和青少年交流的高度重視和積極支持。兩國青少年抓住這次寶貴的機會，深入交流、建立友誼，將為推動中美人民友好貢獻更多青春力量。

??近日，由美國7個州共14所中學約190名師生代表組成的美國青少年“青春同行”交流團來到中國訪問。他們先后到訪北京、石家莊、福州、杭州，一路上同當?shù)刂袊鴮W生交流互動，體驗城市特色文化，感知古老文明的現(xiàn)代脈動。

??“我感受到了熱情的歡迎。”來自華盛頓州林肯中學的雅各布·門多薩說，“習近平主席的寄語讓我感到十分溫暖。我是一個‘中國迷’，通過這次旅程，我進一步探索中國、了解中國，加深了對中國文化的認知。”

??林肯中學音樂教師琳·艾森豪爾已經是第五次帶學生參訪中國，她對習近平主席寄語中講的“未來在青年”深表贊同。她表示，未來世界屬于青年一代，他們是美中關系友好發(fā)展的希望。兩國學生在此次旅行中互相學習交流，建立了深厚友情。

??“感知中國、體會中國、了解中國”，通過朝夕相處的交流互動，大家對習近平主席的寄語有了更深刻的體會——

??在河北省石家莊外國語學校，交流團師生與當?shù)刂袑W生開展“共話未來”中美青少年對話活動。每五六名美國學生與中國學生組成一組，圍繞人工智能、氣候變化、健康教育等話題各抒己見，碰撞思想的火花。

??“我非常喜歡與中國同學面對面交流，這讓我們快速了解了兩個國家在健康教育方面的相同與不同。”來自華盛頓州福斯高中的貝莉·瓊斯說。

??在福建省福州第三中學，中美兩國學生共同體驗國畫、剪紙和書法。華盛頓州塔科馬公立學校學生利亞姆在中國小伙伴鄭茜的幫助下，第一次嘗試用毛筆寫自己的中文名字。“這種感覺很酷，中國的書法等傳統(tǒng)文化很有意思。”利亞姆和不少美國同學都有相同的感受。

??學校之外的廣闊天地，是了解中國的另一個課堂：在北京，登居庸關長城，訪故宮博物院，騎行穿越北京中軸線；在石家莊，中美青少年在搖滾音樂節(jié)上手拉著手，一起歌唱；在福州，聆聽鼓嶺故事的歷史與傳承，邂逅三坊七巷的古厝新韻；在杭州，泛舟西湖，于湖光山色間品味山水中國；最后一站上海，還在等待交流團的探索。

??北京市第十二中學隨隊教師張菡和她的學生們參與了交流團在北京的多場活動。張菡表示，教育交流合作有助于促進兩國人民特別是青少年相知相近。“這些內容豐富的交流，讓我和學生們同美國師生建立了深厚的友誼，也讓美國師生像習近平主席寄語里講的那樣，感知中國、體會中國、了解中國。”

??美國青少年同中國小伙伴一路同行，多維度體驗中國的古老文明與現(xiàn)代化發(fā)展，友誼的種子就此生根、發(fā)芽。

??來自美國馬薩諸塞州安多佛菲利普斯中學的薩金娜·科頓，就像習近平主席希望的那樣，與同行的中國學生成了好伙伴、好朋友。爬長城時，學過漢語的科頓一路上堅持用中文和中國小伙伴交流。“我希望多認識一些中國的同齡人，通過面對面的交流更好了解彼此，并且建立長期的聯(lián)系。”她說。

??與科頓一路同行的北京市第十二中學學生曹陽說，很開心能和美國朋友交流彼此的生活。“我們互相留了聯(lián)系方式，約定以后還要見面。相信我們的友誼一定可以持續(xù)下去！”

??習近平主席希望交流團成員在兩國人民之間架起更多相知相親的橋梁，為增進中美兩國人民友誼作出貢獻。

??來自艾奧瓦州馬斯卡廷中學的梅莉婭·馬丁說，今年4月，自己的同學們到中國訪問交流，同中國伙伴們度過了愉快的時光。“他們回國后十分開心地向我講述了中國之旅的見聞，建議我有機會一定要到中國看一看。”

??從北京、石家莊到福州、杭州，一路上感受新奇與震撼，體會真誠與熱情。馬丁表示，這次中國之行非常充實，很喜歡中國的歷史名勝，也親眼看到了中國的現(xiàn)代化發(fā)展。“我也會推薦朋友們來中國，相信他們也會有自己獨特的收獲。”

??“習近平主席的寄語，表達了對美國青少年的誠摯歡迎和美好祝愿，體現(xiàn)了對中美人民友好和青少年交流的高度重視，為促進兩國青少年相知相親注入了新動力。”中國人民對外友好協(xié)會會長楊萬明說，全國對外友協(xié)將積極推動更多中美青少年友好交流，共同譜寫新時代中美兩國人民友好故事的青少年篇章。

??（新華社北京7月8日電  記者劉楊、袁睿）

??《 人民日報 》（ 2024年07月09日 02 版）